Почему родители все чаще стали отказываться от раннего развития детей

Большинство современных родителей являются сторонниками раннего развития детей, аргументируя это тем, что мир меняется очень быстро. Они уверены в том, что ребенку необходимо дать все навыки и знания максимально быстро, в противном случае, он будет отставать от своих сверстников. Современные методики убеждают в том, что развивая ребенка с пеленок, родители могут сделать из него настоящего гения. Но насколько это правда? И что об этом думают детские психологи и педагоги?

Ведущие специалисты все чаще поднимают тему раннего развития детей, говоря о том, что это не более, чем современное модное веяние. Многие из них убеждены в отсутствии необходимости нагружать ребенка слишком рано и рекомендуют оставить малышей в покое до школьного возраста.

Отрицательные стороны

Современные родители поставили достижения детей на некий пьедестал. Они не могут устоять перед желанием сравнить своих малышей с другими. Если делать это постоянно, обязательно найдется соседская девочка с феноменальной памятью, которая декламирует стихи известных поэтов. Узнав о способностях другого ребенка, амбициозные родители начинают искать новые таланты в своем малыше. Они убеждены в том, что их чадо должно развиваться быстрее остальных, в 5 лет выучить несколько иностранных языков, в 10 – знать ряды Фурье и, обязательно, стремиться к получению Нобелевской премии.

Конечно, развитие ребенка – это очень важно. Но когда он посещает все кружки в округе, занимается вокалом и изучает математику, детство остается «не прожитым». Его у малыша просто нет.

По желанию родителей много важных занятий не оставляют ребенку ни минуты на спонтанную игру и отдых.

«Маленькие дети не имеют особого интереса к обучению. Они не тянут руки к книгам, – поясняет детский психолог. – Их интересуют кубики, из которых можно построить башню, кресло, на которое можно забраться. Они играют в прятки, бегают и прыгают. Подобные игры помогают ребенку развиваться. Малыши должны учиться играя. И это правильно».

Амбиции родителей затуманивают им глаза. Зачастую они не видят «настоящего» ребенка и забывают о том, насколько важно им самим узнать своего малыша. В некоторых случаях составить полную картину о ребенке можно только расспросив о нем друзей, преподавателей и родственников.

Современные родители отказываются брать во внимание врожденные устремления своего ребенка и навязывают свое развитие, забывая о том, что сама природа уже заложила в малыша все то, что ему необходимо. Внося свои коррективы, родители делают огромную ошибку. При чрезмерной навязчивости взрослых, малыш может потерять природный интерес к жизни. Психологи советуют помогать ребенку развивать его природный потенциал и отказаться от попыток навязать то, что малышу не интересно.

Давая ребенку опережающие знания, родители забывают про один нюанс – он может не получить те навыки, которые важны для него именно сейчас. В теории, в год малыш вполне может выучить алфавит, научиться решать логические задачки, но в этом случае некоторые функции его мозга останутся неразвитыми.

На что действительно нужно обратить внимание в возрасте до года?

Малыш должен двигаться.

Для него важно исследовать окружающее пространство и свои возможности:

• слезать с дивана, залазить на стул или кресло;
• научиться прыгать;
• научиться ползать, ходить.

Ребенок, родители которого были сторонниками раннего развития, в возрасте 7-9 лет может столкнуться с серьезными проблемами, решать которые будут уже не мама с папой, а нейропсихолог. Конечно, при помощи специальных упражнений и практик, специалист сможет решить возникшую проблему, но с естественным процессом это не сравнится. Получается, что пытаясь обогнать всех и сделать из ребенка гения, родители идут против природы и что-то нарушают.

Положительные стороны

Известный психолог Джон Процко решил выяснить, может ли быть ранее развитие полезным. Он доказал, что дети, которые прошли программу раннего развития, имеют более высокие показатели IQ, чем их необученные сверстники. Однако после прекращения занятий и достижения детьми пятилетнего возраста, эти показатели значительно снизились. Подобное явление получило название «эффект затухания». Несмотря на полученный результат, Джон Процко убежден, что смысл в таких занятиях есть.

Исследователь утверждает, что интеллектуальный спад произошел по причине отсутствия тренинга. Он уверен, если продолжать тренировки, показатели будут только расти.

Выяснить эффективность раннего развития решили и американские ученые. На протяжении 12 месяцев они наблюдали за тем, какие результаты дают малыши, возраст которых составляет 6-19 недель, занимающиеся с педагогом. Эксперимент показал, что эти дети дали большие результаты, если сравнивать их со сверстниками, которые не получали таких нагрузок.

Что нужно развивать в первую очередь

Исследователи выяснили, что, в первую очередь, следует учить малыша коммуникации. Большой словарный запас, способность сформулировать свою мысль, вести беседу и диалог правильно окажут благотворное влияние на успеваемость ребенка в будущем, вне зависимости от того, чем он будет заинтересован – математикой или литературой.

Ученые из Бостонского колледжа утверждают, что занятия по математике можно начинать, когда ребенок достигнет трехлетнего возраста. Главное условие – умеренные нагрузки. Детям, которые занимались математикой с 3-х лет, лучше дается этот предмет в школьном возрасте.

И сторонники, и противники раннего развития сошлись в одном – ребенок должен с пеленок иметь возможность развивать свои чувства. Он должен трогать предметы, которые изготовлены из разных материалов, имеют разную температуру и размеры, играть с водой, песком и т.д. Это является важной основой, без которой невозможно развить память, мышление и восприятие.

Конечно, говорить о том, что необходимо отказаться от занятий с ребенком, нельзя. Родители должны понимать – развивать малыша нужно правильно. Занятия, которые предлагают ребенку, должны быть интересными, увлекательными и проходить в виде игры. Откажитесь от заумных методик, тренингов и плотного расписания, и помните о том, что самое важное для малыша – это родительская любовь.

Раннее развитие нельзя назвать бесполезным. Оно может сыграть важную роль в жизни ребенка, но только в том случае, если родители развивают его всесторонне и уделяют должное внимание формированию взаимоотношений с малышом. Правильно выстроенные отношения в семье помогут ребенку смоделировать систему взаимодействия с окружающим его миром.

Как вы относитесь к программам по раннему развитию ребенка? Какой возраст ваших детей и что они уже умеют? Делитесь с нами в комментариях!

Ранее в журнале ЕЩЁ мы писали: Старческое родительство или беби-бум в пожилом шоу-бизе.