“Делай уроки немедленно!” 6 последовательных шагов для уставших родителей
Вечер рабочего дня у родителей школьников ассоциируется со страшным явлением под названием “домашнее задание”. Когда силы на исходе, а нервная система уже еле выдерживает нагрузки, приходится тратить еще час, а то и два, чтобы проверить, а чаще всего сделать с ребенком его уроки.
И наибольшей проблемой является не большой объем заданий, а нежелание детей выполнять работу. Они всячески пытаются отлынивать, ищут себе любые занятия лишь бы не садится за рабочий стол. И когда наступает время “Х”, все превращается в крик, истерики и нервные срывы. Понятно, что в такой атмосфере говорить о качестве выполнения заданий не приходится.
Ищем выход
Когда родители устают кричать, а дети – отбиваться от назойливых советов, наступает время найти компромисс. Ведь агрессия еще никого не доводила до добра, а ссоры между родными людьми – худшее, что можно себе представить.
Сегодня у детей отсутствует привычная мотивация учиться. Фразы о том, что с таким отношением к учебе в университет не поступишь, уже мало кого пугают. Современные тенденции развития технологий часто вводят в заблуждение, что образование уже не нужно и не обязательно.
Поэтому приходится находить другие аргументы, и доверительные отношения с детьми здесь очень пригодятся. Поговорите о том, что постоянное откладывание дел на потом плохо сказывается на характере, ведь впоследствии такая привычка переносится и на другие сферы жизни. С необязательным человеком иметь что-то общее никто не захочет.
После того, как вы убедите ребенка, что выполнять задания все же нужно и важно, предложите ему вместе разработать план организации домашних дел. Популярный сейчас тайм-менеджмент также может пригодиться.
Есть ли у вас план?
Итак, продумываем и обсуждаем с ребенком план организации его времени после школьных занятий.
- Прописываем небольшой ритуал по возвращении из школы. Пусть в этом блоке обязательно будет отдых на выбор ребенка. Психике нужно отдохнуть от учебной деятельности. Включайте сюда еду, прогулки, хобби, общение – все, что отвлекает и дает положительные эмоции.
- Определяем время начала занятий. Это должно быть конкретное время, которое не меняется день ото дня. Поэтому выслушайте предложения ребенка и учтите все возможные обстоятельства, чтобы в дальнейшем ничего не могло повлиять на начало выполнения заданий.
- Подсказываем и напоминаем. Каждый день в назначенное время напоминайте, что пора идти выполнять домашнюю работу. Помните, что у детей должен быть свой уголок для этого, чтобы они не искали, где присесть с тетрадями и учебниками.
- Предлагаем помощь. Поначалу сразу вместе с напоминанием о начале занятий предлагайте помощь. Какое-то время вам действительно лучше принять активное участие, только не делать вместо, а помогать и контролировать.
- Поощряем и хвалим! Старайтесь отмечать малейшие успехи и не скупитесь на похвалу. Это ведь ваш любимый ребенок, и кроме вас искренне хвалить его некому. Только отмечайте конкретные усилия в процессе, а не просто рассказывайте, что он самый умный (об этом скажете потом).
- Постепенно снижаем градус опеки. Спустя несколько дней или недель (здесь все индивидуально) можно ослабить контроль за процессом и только напомнить о начале занятий. Проверять работу тоже можно выборочно. Но не отпускайте все на самотек раньше времени – это расслабляет.
Если все перечисленные пункты будут основаны на самом главном – любви и доверии, то успех обязательно придет. Только постарайтесь выделить в своем графике это время для вас с ребенком, чтобы не отвлекаться на другие дела. Ведь успех вашего ребенка и его психологический комфорт важнее любых других забот!